{"id":75,"date":"2018-11-29T13:43:10","date_gmt":"2018-11-29T13:43:10","guid":{"rendered":"http:\/\/ensenyament-aprenentatge-dig.recursos.uoc.edu\/ensenyar_i_aprendre_en_linia\/?page_id=75"},"modified":"2018-12-11T15:13:46","modified_gmt":"2018-12-11T15:13:46","slug":"4-1-introduccio","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/ensenyament-aprenentatge-dig.recursos.uoc.edu\/teoria\/4-1-introduccio\/","title":{"rendered":"4.1. Introducci\u00f3"},"content":{"rendered":"<p>Com hem exposat en l\u2019apartat anterior, la irrupci\u00f3 de les tecnologies i de la cultura digitals contribueixen a transformar la manera com les persones aprenem i, per tant, tamb\u00e9 la manera d\u2019entendre i de desenvolupar els processos educatius. Podem resumir aquesta contribuci\u00f3 dient que la revoluci\u00f3 tecnol\u00f2gica propicia que l\u2019aprenentatge adquireixi o vegi potenciats uns determinats atributs:<\/p>\n<ul>\n<li>Es produeix <strong>al llarg i ample de la vida<\/strong>, \u00e9s a dir, en tot moment, de diferents maneres (formals, no formals i informals) i en m\u00faltiples escenaris.<\/li>\n<li>Adquireix un car\u00e0cter <strong>m\u00e9s actiu, participatiu i pr\u00e0ctic<\/strong>, prioritzant la realitzaci\u00f3 de projectes o la resoluci\u00f3 de problemes per damunt de la simple adquisici\u00f3 de continguts te\u00f2rics.<\/li>\n<li>Cada vegada \u00e9s m\u00e9s <strong>controlat i dirigit per l\u2019aprenent<\/strong>.<\/li>\n<li>Esdev\u00e9 <strong>m\u00e9s social i col\u00b7laboratiu<\/strong>.<\/li>\n<li>En els nous escenaris educatius, <strong>els rols dels implicats en els processos d\u2019ensenyament i aprenentatge tamb\u00e9 es transformen<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Cal dir que, abans de la revoluci\u00f3 digital, ja hi havia plantejaments pedag\u00f2gics que contemplaven alguns d\u2019aquests aspectes, entenent l\u2019educaci\u00f3 com un proc\u00e9s obert i din\u00e0mic, basat en la interacci\u00f3 i la col\u00b7laboraci\u00f3.<\/p>\n<div class=\"featured featured-grey\"><p>D\u00e8cades enrere, autors com Freire, Freinet o Decroly, entre d\u2019altres, ja posaven el focus en algunes tend\u00e8ncies de l\u2019aprenentatge que actualment evolucionen, s\u2019accentuen i es generalitzen gr\u00e0cies a les tecnologies digitals.<\/p>\n<\/div>\n<p>Tanmateix, conv\u00e9 insistir que les tecnologies digitals no s\u00f3n les responsables \u00faniques de les transformacions en els processos d\u2019aprenentatge. La tecnologia permet, facilita i contribueix a la innovaci\u00f3 educativa, per\u00f2 no la imposa ni la produeix autom\u00e0ticament (Adell, 2011). Els canvis de mentalitat i de metodologia s\u00f3n indispensables perqu\u00e8 els processos educatius aprofitin el potencial tecnol\u00f2gic per a transformar-se i donar resposta a les noves necessitats socials.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Com hem exposat en l\u2019apartat anterior, la irrupci\u00f3 de les tecnologies i de la cultura digitals contribueixen a transformar la manera com les persones aprenem i, per tant, tamb\u00e9 la manera d\u2019entendre i de desenvolupar els processos educatius. Podem resumir aquesta contribuci\u00f3 dient que la revoluci\u00f3 tecnol\u00f2gica propicia que l\u2019aprenentatge adquireixi o vegi potenciats uns [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":13,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/ensenyament-aprenentatge-dig.recursos.uoc.edu\/teoria\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/75"}],"collection":[{"href":"http:\/\/ensenyament-aprenentatge-dig.recursos.uoc.edu\/teoria\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/ensenyament-aprenentatge-dig.recursos.uoc.edu\/teoria\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/ensenyament-aprenentatge-dig.recursos.uoc.edu\/teoria\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/ensenyament-aprenentatge-dig.recursos.uoc.edu\/teoria\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=75"}],"version-history":[{"count":3,"href":"http:\/\/ensenyament-aprenentatge-dig.recursos.uoc.edu\/teoria\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/75\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":413,"href":"http:\/\/ensenyament-aprenentatge-dig.recursos.uoc.edu\/teoria\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/75\/revisions\/413"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/ensenyament-aprenentatge-dig.recursos.uoc.edu\/teoria\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=75"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}