{"id":277,"date":"2018-12-04T15:34:05","date_gmt":"2018-12-04T15:34:05","guid":{"rendered":"http:\/\/ensenyament-aprenentatge-dig.recursos.uoc.edu\/teoria\/?page_id=277"},"modified":"2018-12-04T15:34:05","modified_gmt":"2018-12-04T15:34:05","slug":"4-1-introduccion","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/ensenyament-aprenentatge-dig.recursos.uoc.edu\/teoria\/es\/4-1-introduccion\/","title":{"rendered":"4.1. Introducci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p>C\u00f3mo hemos expuesto en el apartado anterior, la irrupci\u00f3n de las tecnolog\u00edas y la cultura digitales contribuyen a transformar la forma en que las personas aprendemos y, por lo tanto, tambi\u00e9n la manera de entender y desarrollar los procesos educativos. Podemos resumir esta contribuci\u00f3n diciendo que la revoluci\u00f3n tecnol\u00f3gica propicia que el aprendizaje adquiera o vea potenciados unos determinados atributos:<\/p>\n<ul>\n<li>Se produce <strong>a lo largo y ancho de la vida<\/strong>, es decir, en todo momento, de diferentes maneras (formales, no formales e informales) y en m\u00faltiples escenarios.<\/li>\n<li>Adquiere un car\u00e1cter <strong>m\u00e1s activo, participativo y pr\u00e1ctico<\/strong>, priorizando la elaboraci\u00f3n de proyectos o la resoluci\u00f3n de problemas por encima de la mera adquisici\u00f3n de contenidos te\u00f3ricos.<\/li>\n<li>Es cada vez m\u00e1s <strong>controlado y dirigido por el propio aprendiz<\/strong>.<\/li>\n<li>Se hace <strong>m\u00e1s social y colaborativo<\/strong>.<\/li>\n<li>A la vez, en los nuevos escenarios educativos <strong>los roles de los implicados en los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje tambi\u00e9n se transforman<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Hay que decir que, antes de la revoluci\u00f3n digital, ya exist\u00edan planteamientos pedag\u00f3gicos que contemplaban algunos de estos aspectos, entendiendo la educaci\u00f3n como un proceso abierto y din\u00e1mico, basado en la interacci\u00f3n y la colaboraci\u00f3n.<\/p>\n<div class=\"featured featured-grey\"><p>D\u00e9cadas atr\u00e1s, autores como Freire, Freinet o Decroly, entre otros, ya pon\u00edan el foco en algunas tendencias del aprendizaje que actualmente evolucionan, se acent\u00faan y se generalizan gracias a las tecnolog\u00edas digitales.<\/p>\n<\/div>\n<p>Aun as\u00ed, conviene insistir en que las tecnolog\u00edas digitales no son las responsables \u00fanicas de las transformaciones en los procesos de aprendizaje. La tecnolog\u00eda permite, facilita y contribuye a la innovaci\u00f3n educativa, pero no la impone ni la produce autom\u00e1ticamente (Adell, 2011). Los cambios de mentalidad y de metodolog\u00eda son indispensables para que los procesos educativos aprovechen el potencial tecnol\u00f3gico para transformarse y dar respuesta a las nuevas necesidades sociales.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>C\u00f3mo hemos expuesto en el apartado anterior, la irrupci\u00f3n de las tecnolog\u00edas y la cultura digitales contribuyen a transformar la forma en que las personas aprendemos y, por lo tanto, tambi\u00e9n la manera de entender y desarrollar los procesos educativos. Podemos resumir esta contribuci\u00f3n diciendo que la revoluci\u00f3n tecnol\u00f3gica propicia que el aprendizaje adquiera o [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":13,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/ensenyament-aprenentatge-dig.recursos.uoc.edu\/teoria\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/277"}],"collection":[{"href":"http:\/\/ensenyament-aprenentatge-dig.recursos.uoc.edu\/teoria\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/ensenyament-aprenentatge-dig.recursos.uoc.edu\/teoria\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/ensenyament-aprenentatge-dig.recursos.uoc.edu\/teoria\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/ensenyament-aprenentatge-dig.recursos.uoc.edu\/teoria\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=277"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/ensenyament-aprenentatge-dig.recursos.uoc.edu\/teoria\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/277\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":278,"href":"http:\/\/ensenyament-aprenentatge-dig.recursos.uoc.edu\/teoria\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/277\/revisions\/278"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/ensenyament-aprenentatge-dig.recursos.uoc.edu\/teoria\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=277"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}