{"id":261,"date":"2018-12-04T15:18:09","date_gmt":"2018-12-04T15:18:09","guid":{"rendered":"http:\/\/ensenyament-aprenentatge-dig.recursos.uoc.edu\/teoria\/?page_id=261"},"modified":"2019-02-14T13:29:52","modified_gmt":"2019-02-14T13:29:52","slug":"3-1-introduccion","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/ensenyament-aprenentatge-dig.recursos.uoc.edu\/teoria\/es\/3-1-introduccion\/","title":{"rendered":"3.1. Introducci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p>La progresiva introducci\u00f3n de las tecnolog\u00edas digitales en el mundo educativo ha dado lugar a diferentes modalidades de ense\u00f1anza y aprendizaje, que han ido evolucionando y transform\u00e1ndose. Una de las clasificaciones m\u00e1s usuales distingue <strong>tres modalidades de formaci\u00f3n\u00a0<\/strong>en funci\u00f3n del grado de presencialidad:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Educaci\u00f3n en l\u00ednea.\u00a0<\/strong>Surge como una evoluci\u00f3n de la educaci\u00f3n a distancia tradicional y se imparte con el apoyo de las tecnolog\u00edas digitales. El acceso a los contenidos, la elaboraci\u00f3n de actividades y la interacci\u00f3n entre alumnos y docentes se desarrolla en l\u00ednea a trav\u00e9s de internet, dentro de los denominados entornos virtuales de aprendizaje. La formaci\u00f3n mediada por la tecnolog\u00eda ha recibido diferentes denominaciones: educaci\u00f3n en l\u00ednea, educaci\u00f3n virtual, teleformaci\u00f3n o educaci\u00f3n electr\u00f3nica, entre otras.<\/li>\n<li><strong>Educaci\u00f3n presencial.\u00a0<\/strong>Se trata de la modalidad educativa tradicional, en la cual profesor y alumnos coinciden f\u00edsicamente en el mismo espacio y en el mismo momento, y la actividad educativa se convierte en una interacci\u00f3n frente a frente.<\/li>\n<li>\n<div><strong><a href=\"javascript:void(0);\" class=\"tooltip\" data-toggle=\"popover\" data-placement=\"bottom\" data-content=\"En ingl\u00e9s, <em>blended learning<\/em>.\" data-placement=\"top\" data-html=\"true\" >Educaci\u00f3n semipresencial o mixta<\/a>.\u00a0<\/strong>Parte de la formaci\u00f3n se imparte presencialmente y otra parte en l\u00ednea, con el objetivo de conjugar las ventajas de las dos modalidades de formaci\u00f3n y compensar sus carencias.<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Internet y las herramientas digitales han sido el apoyo b\u00e1sico de la educaci\u00f3n virtual. En cambio, tradicionalmente, el papel de la tecnolog\u00eda en la educaci\u00f3n presencial ha sido nulo o meramente auxiliar. En los \u00faltimos a\u00f1os, sin embargo, las tecnolog\u00edas digitales tienen cada vez mayor presencia en las aulas y otros entornos de ense\u00f1anza y aprendizaje: pizarras digitales, equipos audiovisuales, ordenadores, uso de herramientas web 2.0, etc.<\/p>\n<p>Asimismo, la educaci\u00f3n virtual ha permitido planteamientos metodol\u00f3gicos que sit\u00faan al estudiante en el centro y promueven la autonom\u00eda del alumno (autoaprendizaje, autoevaluaci\u00f3n, etc.) y la adopci\u00f3n de un rol de orientador por parte del docente o tutor en l\u00ednea. La educaci\u00f3n presencial tambi\u00e9n ha tendido a incorporar de manera progresiva estas formas de trabajar, pasando as\u00ed de modelos principalmente transmisivos, en los que el flujo de conocimiento descend\u00eda desde el profesor hacia los alumnos, hacia <strong>metodolog\u00edas horizontales<\/strong> e <strong>interactivas, <\/strong>en las que el aprendiz adquiere mayor protagonismo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La progresiva introducci\u00f3n de las tecnolog\u00edas digitales en el mundo educativo ha dado lugar a diferentes modalidades de ense\u00f1anza y aprendizaje, que han ido evolucionando y transform\u00e1ndose. 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